Pese al aumento del 9 por ciento al salario de los profesores a nivel nacional, los grupos inconfes, mandaron un pliego petitorio a la Dra. Claudia Sheinbaum Pardo.
A la letra dice: Presidenta de la República Mexicana.
De manera respetuosa, reconociendo su enorme tarea al salvaguardar la soberanía de nuestro país, los Comités para la Defensa de la Nueva Escuela Mexicana y sus Libros de Texto Gratuitos (CODENEM) solicitan la refundación de la Secretaría de Educación Pública (SEP) para colocarla al servicio del pueblo y recuperar nuestra soberanía educativa.
Resulta alarmante observar cómo las políticas públicas actuales representan una regresión al modelo educativo neoliberal. Pareciera que dicha institución, la cual tiene por obligación garantizar el derecho a la educación como lo señala nuestra constitución en su art. 3; así como, la Ley General de Educación, hoy funciona como una maquinaria, perfectamente, engrasada para el beneficio de los grandes capitales. Como CODENEM hemos denunciado estas acciones, pero después de observar cómo el titular de la SEP logró alinear a los 32 secretarios estatales, provenientes de distintas líneas políticas e ideológicas para beneficiar a la FIFA y perjudicar a la educación del país; nos vimos obligados a salir a marchar este 15 de mayo, día que recordamos la violencia cristera en contra del magisterio crítico y laico, exigiendo se cumpla nuestro pliego petitorio:
- Refundar la SEP, modificando todo nuestro Sistema Educativo Nacional por medio de una reingeniería que cambie todas y cada una de las subsecretarías, direcciones generales y comisiones, para modificar sus reglamentos, colocando sus presupuestos y procesos al servicio del pueblo; prohibiendo la tercerización de sus obligaciones y el delegar las responsabilidades federales, estatales o municipales a la iniciativa privada o a los organismos internacionales.
- Recuperar la soberanía educativa, prohibiendo la injerencia de organismos internacionales como la: OCDE, UNESCO, el Banco Mundial, la UNICEF, el FMI o los Estados Unidos; así como, las organizaciones civiles vinculadas con las ambiciones de las patronales nacionales у extranjeras.
- Eliminar los vestigios y las raíces neoliberales educativas aún vigentes en la SEP.
Hacer que el modelo de educación dual del nivel medio superior; así como, el desarrollo de competencias, desde un paradigma enciclopédico eurocéntrico colonialista del nivel superior universitario, se modifiquen para permitir la formación de un ciudadano nuevo, formado desde un paradigma crítico, bajo los principios del - humanismo mexicano.
- Que, con esta refundación de la SEP, la institución se comprometa a regular el cobro de colegiaturas y cuotas, la venta de libros de texto, uniformes y demás materiales educativos en escuelas privadas y públicas.
- Vigilar que los centros escolares públicos y privados de todo el país ofrezcan condiciones laborales dignas a los docentes por honorarios. Nos referimos a contratos laborales, prestaciones, posibilidades para la organización sindical, plazas definitivas y un sistema de jubilación digno y solidario.
6. Modificar el ejercicio del poder vertical de la burocracia institucional, enfocado en la rendición de cuentas del docente y la desconfianza hacia él, por una relación horizontal de construcción del conocimiento en donde se instalen comunidades con base en la corresponsabilidad y las redes solidarias.
- Investigar, comunicar los delitos, castigar, reparar los daños a las víctimas y establecer leyes para la no repetición, de la infinidad de casos en donde un burócrata, un político, un lider sindical o un docente, utilizaron las aulas, las oficinas de gobierno o las sedes sindicales como casas de citas; extorsionando a estudiantes, docentes, funcionarios públicos, a la sociedad en general, con favores sexuales.
- Prohibir que los políticos y burócratas hagan un ejercicio de su poder destituyendo, intimidando o violentando, arbitrariamente, a sus subordinados.
- Transitar de un Sistema Educativo Nacional eurocéntrico, colonialista y neoliberal que asuma que la ciencia, la tecnologia y las humanidades deban estar al servicio del consumismo, planteándose la transformación del mundo en un capital económico con el cual se lucre; por un Sistema Educativo Nacional popular, democrático, critico y emancipador que asuma que la ciencia, la tecnología y las humanidades se coloquen al servicio de las comunidades para cancelar las injusticias y desigualdades estructurales.
- Proponerse como política de estado el impulso de una pedagogia mexicana que se rebele del eurocentrismo, logrando una verdadera ecología de saberes y una interculturalidad critica que rompa con la cultura dominante, con sus estereotipos y prejuicios.
- Abandonar la politica del régimen prista de reconcentración escolar con la cual figuras necrófagas como Aurelio Nuño intentaron desaparecer el 50% de los centros escolares de educación básica por tener una "baja matricula" de alumnos. En lugar de ello, atender al reclamo popular: "¡Donde hay un alumno, debe haber un maestro!", haciendo realidad la asequibilidad de la educación.
- Prohibir que el estado o su burocracia se entrometa o manipule la vida sindical. En lugar de ello, el estado debe vigilar que el sindicalismo nacional se maneje dentro de un marco democrático que vele por las condiciones laborales de sus agremiados.
- Garantizar un trabajo digno a todos los servidores públicos del Sistema Educativo
- Nacional, prestaciones garantizadas, el pago de horas extra, herramientas de trabajo suficientes, posibilidad de basificación y lo más importante: salarios y un sistema de jubilación dignos. En pocas palabras, que la SEP se comprometa, y que, desde los centros de educación públicos hasta los privados, se cumpla con la Ley Federal del
Trabajo.
Atentamente
Comités para la Defensa de la Nueva Escuela Mexicana y sus Libros de Texto Gratuitos.
